2009年5月22日金曜日
【ワード】卒論の技法
【ワード】卒論の技法
年度、題名は20ポ、中央揃え 下段は16ポ、中央揃え
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3ページにする
- 挿入メニュー/ 改ページ/ .../
- 1ページ目に下を入力:20p 中央揃え
- 平成22年度卒業論文
- 図解の技法
- 16p
- 東京国際大学...
- 指導教員:○○先生 (印)
- 学籍番号
- 氏名
- 氏名の下をクリック
- 挿入メニュー/ 改ページ/ セクション区切り/ 次のページから開始
- ページ罫線を1ページ目のみに設定
- 罫線メニュー/ 線種とページ罫線.../ ページ罫線タブ/ 囲むボタン/
- 設定対象:このセクション/ 絵柄:選択/ 線の太さ:15
- 表示メニュー/ ヘッダーとフッター/ ...
- 定型句の挿入ボタンなど/ 「ファイル名 氏名 日付 ページ/総ページ数」
- 8ポ。右揃え
- 表紙にフッターを入れない
- ファイルメニュー/ ページ設定/ その他タブ/ 先頭ページ...
- 氏名の前に顔文字を入れる
- 挿入メニュー/ 記号と.../ フォント:Wingdings
- 2ページ目に「目次」と入力。14ポ
- 見出しマップボタン、編集記号ボタンを表示
- 下を記入。スタイルボタンで見出し1、見出し2に
- はじめに
- 第1章←見出し1
- 第1節←見出し2
- 第2節←見出し2
- 第2章←見出し1
- 第3章←見出し1
- おわりに←見出し1
- 注、および参考関係文献←見出し1
- 2ページ目にカーソル/ 挿入メニュー/ 参照/ 索引と目次/ 目次タブ
- 目次の更新
- 目次部分を右クリック/ フィールド更新/ 目次をすべて...
- ファイルメニュー/ ページ設定/ 文字数と行数タブ/
- フォントの設定ボタン:11pポ
- 文字数と行を...:チェック/ 文字数:35 行数:35
- 行間を変更する
- テキストを選択/ 書式メニュー/ 段落/ 行間:固定値@@
- 余白を変更する
- ファイルメニュー/ ページ設定/ 余白タブ
- 桑原政則『東南アジアの言語と文化』穂高書店、1985年。
- 桑原政則「タイのマナー」『東南アジアの言語と文化』穂高書店、1985年、pp16-18。
- 「石川遼の快挙」『日本経済新聞』2008年12月8日
- URL
- 桑原政則オンライン aoikuma.com
- 知識社会を考える aoikuma.com/knowledgesocietypg0.htm
- 2列3行
- 引用の場合は、URLを記し、8ポなどに縮小する。
- グラフを作成/ PPTにコピペ/ ペイントでgif保存/ bloggerの「画像の追加」ボタン/ ワードにコピペ
- ボタンを右クリック/ 箇条書きと.../ 変更ボタン/ ...
2009年5月15日金曜日
知識社会の勝ち組はパワーユーザー
経営とは時間管理のことである。
プリントスクリーン:インターネット時代の頭脳の在り方
出典:http://www.cazoo.jp/blog/archives/2007/01/post_990.html
Cazperのつれづれ日記 より
インターネット時代の頭脳の在り方
私は記憶力が悪い方である。自分でも前方性健忘症なのではないかと思うくらい直ぐに忘れる。
先日も飲み会の席で東京23区位常識として知っているべきだと言われた。しかし、今の時代に物事を記憶する事は無駄な行為であると私は思う。何故ならば、知識というのはインターネットで調べれば直ぐに出てくるからである。
鉄鋼王アンドリュー・カーネギーの墓には「自分より賢い人びとを周囲に集める術を知っていた、一人の男が横たわる」という墓碑銘が刻み込まれているという。カーネギーは知識を持っているのではなく、知識へのアクセサビリティーを持っていたのである。知識は持つのではなく、必要な時に利用できればそれで十分なのだ。
現代でも同じであろう。知識というのは持つ必要性は無い。知識へのアクセスの仕方さえ知っていれば良いのである。そして、現代では殆どの知識がネット上に存在する。という事は、googleの検索法とかを知っている事の方が知識を持っている事よりも重要なのである。
一方で、それらの知識を利用して新たな創造をする事の価値が大きくなってくる。そうなると人間が蓄えるべきは、発明や発想をするための知恵となってくる。田坂広志氏も本でそのように言っている。
これから何が起こるのか
インターネット時代の頭脳の理想的な役割を図で書き表してみると以下のような感じになるのではないだろうか?
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